Mises Brasil

Os protestos que incendiaram o Brasil esta semana e que começaram em São Paulo tiveram como justificativa primeira o reajuste das passagens de ônibus. Se já é estranho o fato de o governo ser o responsável por definir ou autorizar a tarifa, mais estranho é que aqueles que protestavam pela redução das tarifas reivindicassem como solução mais controle do governo e empurrassem a conta para ser paga pela parte da população que efetivamente pagaria pelo “passe livre”. Não, a ideia de que alguém sempre paga a conta não é tão óbvia quanto parece. Para entrar no debate focando na questão principal, o Podcast do Mises Brasil entrevistou novamente o arquiteto e urbanista e autor do blog Rendering Freedom, Anthony Ling, estudioso do assunto (o primeiro podcast com ele pode ser ouvido aqui). Nesta entrevista, Anthony citou e explicou qual é hoje o principal problema do atual modelo de transporte de passageiros no país e disse o que não deve mais ser feito, pois é a origem do caos do modelo em funcionamento. Ao defender a liberdade de mercado no setor, ele mencionou os benefícios da concorrência para a população, refutou, com exemplos concretos, o mito de que isso aumentaria a frota de veículos e o trânsito e falou sobre soluções privadas para o sistema.

Formado em economia, analista de negócios internacionais, tradutor e revisor do Libertarianismo.org, Matheus Pacini escreveu uma interessante monografia de conclusão do curso de economia da Universidade de Caxias do Sul (RS) na qual tentou desenvolver Uma Análise Comparativa sobre as Causas dos Ciclos Econômicos entre a Escola Austríaca e as teorias do mainstream. Nesta entrevista ao Podcast do IMB, Matheus explica por que decidiu utilizar a concepção Austríaca de Roger W. Garrison e contrapô-la às escolas de pensamento econômico representadas pelos economistas James Estey e Wesley Mitchell. Ele também apontou a diferença teórica entre ambas no que se refere à origem dos ciclos econômicos e em relação aos aspectos temporais e causais. Outros pontos interessantes abordados na monografia e explicados por Matheus neste Podcast do IMB são de que forma o núcleo fundamental da Escola Austríaca, formado pela ação humana, tempo e conhecimento, colide com o núcleo do paradigma neoclássico; qual a grande virtude do subjetivismo da Escola Austríaca na comparação com as outras escolas do pensamento econômico; e o principal problema teórico identificado no paradigma neoclássico na comparação com as bases filosóficas da Escola Austríaca.

Em razão do circunstancial interesse por economia e política, uma parte numerosa dos leitores acabam por ignorar e negligenciar o estudo da história do Brasil, o que ajuda a entender como e por que se desenvolveu no país uma mentalidade estatista e de servidão voluntária. E nesse sentido, a História do Brasil Vira-Lata, de Aurélio Schommer, é um livro precioso e de leitura fundamental para se compreender essa dimensão cultural da nossa sociedade. Embora o objeto de estudo seja as razões históricas da tradição autodepreciativa brasileira, herdeira direta e viva da colonização portuguesa, o livro toca em pontos fundamentais sobre como a ideia de um estado centralizado e de uma elite que se beneficiava do governo ajudou a formar um traço do nosso comportamento atual e a moldar a postura intervencionista do estado brasileiro na época e hoje. Em entrevista ao Podcast do IMB, Aurélio cita e analisa as características da mentalidade de dependência do estado desde a formação na nação e traça um paralelo com a mentalidade do brasileiro de hoje. Ele também explica qual era a concepção de liberdade na época e o que ela nos deixou como herança cultural, além de avaliar a atuação de personalidades intelectuais e políticas que contribuíram na luta pelas liberdades individuais, políticas e econômicas, gente como Antônio Pereira Rebouças, que “usou seus quatro mandatos” como deputado do Império “para defender o liberalism econômico, com grande erudição, successor à altura de Silva Lisboa na luta pelo livre mercado pelo respeito à propriedade privada, e, principalmente, pela causa da igualdade de tratamentos a todos sem distinções de cor” (História do Brasil Vira-Lata, p. 94).

É crescente o interesse de parte dos leitores do site do IMB pelo mercado financeiro, e mais especificamente sobre como utilizar os conhecimentos da Escola Austríaca para negociar nesse ambiente. Por causa disso, o Podcast foi novamente entrevistar Jonas Fagá Jr. (a primeira entrevista pode ser ouvida aqui), que atua há 16 anos no mercado financeiro, para falar porque ainda vale a pena comprar ouro, apesar da desvalorização recente, que ele considera “algo bastante natural e saudável para um ativo que se valorizou tanto nos últimos anos”. Nesta entrevista, Jonas ainda explica as razões pelas quais ainda dá tempo de comprar ouro. Um dos criadores do Clube de Viena e atual colunista do site O Ponto Base, que tem se tornado uma importante referência para quem busca análises do mercado financeiro também fundamentadas na Escola Austríaca de Economia, Jonas escreveu uma série de artigos defendendo a diversificação dos investimentos em vez da concentração em ativos específicos e de que forma esta postura se relaciona com os ensinamentos do pensamento Austríaco. Ele também explicou o que é covariância e porque o uso desse conceito estatístico é o pulo do gato na atuação de um investidor Austríaco no mercado financeiro.

Se para quem tem acesso à Escola Austríaca por indicação ou pela internet a descoberta se converte num poderoso estímulo intelectual, imagine-se na situação de ter um pai professor de economia e estudioso da teoria. Para Mariana Marcolin Peringer, filha do professor Alfredo Marcolin Peringer, duas vezes entrevistado neste Podcast (aqui e aqui), estudar a Escola Austríaca era trilhar o bom caminho teórico pavimentado pelo pai por reconhecer a força das ideias. Nada mais natural, portanto, que ao fazer o curso de economia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mariana tenha decidido aplicar a teoria Austríaca na elaboração da monografia de conclusão de curso na qual analisou a relação entre o livre mercado e o crescimento econômico. “A conclusão do trabalho é que o livre mercado é o sistema que mais favorece a prosperidade e a formação da riqueza das nações. Quanto mais livre for o mercado, maior o crescimento econômico. E esse é um dos pilares da Escola Austríaca de Economia”, afirma Mariana nesta entrevista ao Podcast do IMB. Mariana, que trabalha como analista de equities no BB-Investimentos (subsidiária que representa o Banco de Investimentos no Banco do Brasil), explicou nesta entrevista como se dá a relação entre livre mercado e desenvolvimento econômico e os fundamentos que estabelecem essa conexão. Ela também analisou a condição do Brasil em relação às cinco fontes do progresso econômico estudadas na monografia (Propriedade Privada, a Liberdade de Intercâmbio Econômico, Mercados Competitivos, Mercado de Capitais Eficiente, Estabilidade Monetária, Baixas Taxas de Imposto e Livre Comércio Internacional) e o fato de o país, numa lista de 177 países, ser o 100º colocado no Índice de Liberdade Econômica da Heritage Foundation de 2013, sendo qualificado como um país, na sua maior parte, não-livre, e estar na 130ª posição (numa lista de 185 países) no relatório Doing Business de 2012. Diante do ambiente de negócios no Brasil, Mariana fez considerações a respeito dos incentivos gerados e suas consequências para os empreendedores e para o mercado, além de avaliar o grau de soberania do consumidor e opinar sobre os reflexos do crescimento do estado brasileiro nos cinco elementos centrais indicados na monografia como capazes para medir o progresso econômico: 1- tamanho do governo, incluindo gastos, tributos e empreendimentos públicos; 2- a estrutura legal e a segurança dos direitos de propriedade, 3- moeda e inflação; 4- liberdade para realizar trocas com o exterior; e 5- regulamentação do Crédito, do trabalho e dos negócios.

Crítico severo do direito antitruste e do Conselho Administrativo de Defesa Econômica (CADE), o professor, mestre e doutorando em Direito Empresarial André Luiz Santa Cruz Ramos irá ministrar no próximo dia 27, no site do Instituto Mises Brasil, a aula Antitruste: as falácias históricas, os erros econômicos e a pretensão do conhecimento. Neste Podcast, André explica qual é a origem da ideia que o fundamenta e por qual razão o direito antitruste é ensinado aos alunos do curso de direito e defendido pela maioria dos estudiosos da área como se fosse algo estruturalmente fundamental ao funcionamento do mercado. “A origem é o desconhecimento sobre o funcionamento do mercado. As pessoas, mesmo as que dizem ter uma postura mais liberal, tem medo do mercado selvagem, do mercado totalmente livre, e toda aquela ladainha que a gente já conhece. Mas, de certa forma, a gente tem que tentar entender essas pessoas porque na prática a gente vê essas coisas acontecerem, especialmente num país como o Brasil, onde existem mercados monopolizados, oligopolizados, cartelizados, que acabam prejudicando o consumidor e o funcionamento normal e saudável daquele segmento mercadológico. A questão é que as pessoas vêem e acham que aquilo existe porque o mercado está livre demais; e acham que a solução é regular. Se, porém, essas pessoas tiverem um pouquinho mais de cuidado na análise desses mercados que são cartelizados, oligopolizados, monopolizados, elas vão perceber que são mercados extremamente regulados. Somente em mercados regulados é que essas coisas acontecem. Em mercados verdadeiramente livres, sem barreiras institucionais, legais à entrada, barreiras estas que só o governo pode criar, a formação de monopólios e oligopólios prejudiciais ao consumidor é praticamente impossível”, explicou André na segunda entrevista ao Podcast (a primeira pode ser ouvida aqui). Autor bestseller na área juridical, com sete livros publicados, dentre os quais os mais vendidos Curso de Direito Empresarial (JusPodivm) e Direito Empresarial Esquematizado (Método), André também apontou e explicou qual é o principal erro econômico que fundamenta o direito antitruste, tema que será desenvolvido na aula do dia 27. O professor, que sugeriu a música da vinheta deste Podcast (“Paranoid”, do Black Sabbath) também analisou a contradição entre liberdade de iniciativa, livre concorrência e a concepção constitucional da função social da propriedade criada pelo artigo 1º da lei nº 12.529, que ampliou os poderes do CADE e cujos incisos do § 3o do art. 36 descrevem perfeitamente os atos do governo que prejudicam a iniciativa privada em vez de promover a concorrência, que seria a atribuição formal do conselho.

Estar no centro do turbilhão de salitre e breu, para usar uma imagem do poeta inglês William Blake, não é novidade na vida do cantor, compositor e escritor Lobão. Mas a polêmica da vez é diferente das anteriores e tem origem na crítica político-cultural do seu novo livro “Manifesto do Nada na Terra do Nunca”. Nas entrevistas de divulgação, Lobão foi contundente nas críticas à dominação cultural da esquerda e no alerta para as consequências do aparelhamento ideológico. A polêmica, que começou na imprensa, transbordou para as redes sociais com a gritaria de sempre da minoria histérica, mas com uma reação vigorosa de pessoas que compartilham ou descobriram que compartilhavam a visão do artista. Além do fato incomum de um representante do universo musical passar com um bulldozer por cima do hype esquerdista, a perspectiva também libertária que embasa a sua visão crítica soou completamente estranha aos suspeitos de sempre. Pois, para escrever o livro e fundamentar a sua crítica, Lobão afirmou ter lido dezenas de livros e artigos, alguns dos quais de autores libertários e da Escola Austríaca publicados no site do IMB. “Sou leitor do site, que me ajudou muito a escrever o livro e a ampliar a minha visão de mundo. O site tem textos maravilhosos e indicações de livros fundamentais. Você tem acesso a livros que não estão disponíveis em outro lugar. Eu devo muito ao site do Instituto Mises”, disse Lobão nesta entrevista ao Podcast. A conversa abordou temas como o individualismo metodológico (“Frouxo unido jamais será um indivíduo”), libertarianismo, estatismo, esquerdismo, capitalismo de estado, doutrinação, cultura e política brasileira, e a necessidade de unir todos aqueles que acreditam no livre mercado, na livre iniciativa, na propriedade privada, na liberdade de expressão para combater o inimigo comum e alterar o panorama atual. “Estamos num momento histórico em que naturalmente ou forçosamente, pela nossa boa vontade e bom senso, temos (conservadores, liberais e libertários) que sentar e tentar um alinhamento para reformular a situação atual. Estamos num momento muito rico e temos que ter uma visão de ponta de lança rompedor; saber o que fazer com a bola quicando na área”. Neste Podcast, um Lobão como certamente vocês nunca ouviram.

Se há algo de positivo advindo da crise política e econômica em Portugal é o interesse crescente pela perspectiva da Escola Austríaca sobre o problema. O site do Instituto Ludwig von Mises Portugal tem recebido mais leitores e, assim como no Brasil, também estudantes portugueses do curso de economia têm lido e estudado os autores Austríacos. Para atender essa demanda intelectual, será realizada no próximo dia 27 de maio, na Universidade Católica do Porto, a conferência "Liberalismo e Governação – Que futuro para Portugal?" com a participação de dois dos maiores nomes da Escola Austríaca em Portugal, os professores José Manuel Moreira e André Azevedo Alves, e do deputado Michael Seufert, o único político libertário na Assembléia da República (o outro chama-se Adolfo Mesquita Nunes, que, no entanto, está como Ministro do Turismo). Neste podcast, o organizador do evento Guilherme Marques da Fonseca, estudante de economia e membro do Instituto Mises Portugal, explica os tópicos que serão discutidos e a razão pela qual decidiu realizar o evento. Guilherme também opina sobre o interesse dos portugueses pela Escola Austríaca. "As pessoas estão vendo que as teorias concorrentes do pensamento econômico falharam em suas soluções quando aplicadas na vida prática". Guilherme, que organizou em 2012 a primeira Conferência da Escola Austríaca de Portugal, também faz uma avaliação sobre os equívocos políticos do atual governo do primeiro-ministro português Pedro Passos Coelho, opina sobre de que forma o debate e a difusão da teoria Austríaca pode ajudar Portugal neste momento tão crítico e defende a manutenção do euro, concordando com o argumento do professor Jesús Huerta de Sotto em defesa da moeda única. O membro do Instituto Mises Portugal revela que o ambiente acadêmico no qual está inserido na Universidade Católica portuguesa é bastante amigável em relação à teoria Austríaca.

Um dos grandes estudiosos da Escola Austríaca no Brasil, o economista e professor Alfredo Marcolin Peringer considera a célebre frase "O que se vê e o que não se vê" de Frederic Bastiat um axioma. "A primeira impressão que temos do que ocorre tanto no âmbito social quanto no econômico é aquilo que se vê, o que aparece. No que se refere aos preços, o que as pessoas vêem é a alta dos preços da maçã, da banana, do feijão, do arroz, mas não vê o que está por trás, como o crescimento monetário. Então, elas vêem os empresários como os responsáveis pelo aumento, mas o que causa aquilo é o que elas não vêem, como a atuação do Banco Central e o Ministério da Fazenda, por exemplo". A aplicação da perspectiva da Escola Austríaca no insight de Bastiat veio a propósito do tema escolhido pelo Fórum da Liberdade deste ano, evento no qual o professor Peringer, autor dos livros Monetarismo vs Keynesianismo vs Estruturalismo – Inflação, Desemprego e Taxas de Juros (Editora Globo- RJ) e Economia Heterodoxa vs Economia Ortodoxa - Os Planos Econômicos Brasileiros (Editora Ortiz – RS), esteve presente na PUC em Porto Alegre e concedeu esta segunda entrevista ao Podcast do Mises Brasil (a primeira pode ser ouvida ou baixada aqui). Durante a conversa, Peringer explicou o que se vê e o que não se vê na economia brasileira e avaliou o cenário econômico do país diante das decisões de política econômica adotadas pelo governo federal. "Os problemas tendem a se agravar. O setor público é estimulado a gastar; é uma força incomensurável que nada segura".

Yaron Brook, diretor-executivo do Instituto Ayn Rand, é um dos mais destacados defensores da ética randiana e da sua aplicação na cultura, na política e na economia. Convidado para participar do Fórum da Liberdade na semana passada em Porto Alegre, Brook fez uma das três melhores palestras do evento (as outras duas foram proferidas por Gabriel Calzada Álvares e Helio Beltrão) ao defender de forma contundente que para que a liberdade seja um valor é preciso "haver uma compreensão cultural na sociedade de que a sua vida pertence a você e a minha pertence a mim, não a um coletivo, não a um poder, não a um grupo". Aproveitando a sua participação no Fórum, fui entrevistá-lo para o Podcast do Instituto Mises Brasil sobre os argumentos principais do seu livro mais recente Free Market Revolution: How Ayn Rand's Ideas Can End Big Government, escrito em parceria Don Watkins. Nesta entrevista, Brook, PhD em finanças e colunista da Forbes.com, explicou de que forma as ideias de Ayn Rand podem acabar com o estado leviatã e promover uma revolução de livre mercado, baseado nas trocas voluntárias sem coerção do governo. Considerando o papel desempenhado pela cultura na ética randiana, Brook discorreu sobre a importância da posição moral desenvolvida no livro ("a virtude da atividade comercial, do capitalismo e do lucro") e por que o aspecto cultural é tão importante para defender e permitir o florescimento da liberdade de mercado. Mas não se trata de uma tarefa fácil dado todos os obstáculos à revolução de livre mercado. Os problemas que a impedem são tratados na primeira parte de Free Market Revolution e nesta entrevista ele apresenta aquele que seria o principal problema: "são 2 mil anos de uma filosofia religiosa que é o fundamento do estatismo", afirmou Brook, manifestando o ateísmo e a posição antirreligiosa peculiares dos randianos. E a solução para esse "problema", segundo ele, é a educação (por outro lado, os Austríacos católicos poderiam atribuir à educação religiosa a função de resolver o "problema" do ateísmo). Fechando a entrevista, Brook, que nasceu em Israel e chegou a trabalhar no setor de inteligência do exército israelense antes de se mudar para os Estados Unidos em 1987, afirma que estamos vivendo um bom momento para convencer as pessoas acerca da virtude do livre mercado e da ética capitalista.

Gabriel Calzada Álvarez é um dos mais brilhantes e atuantes intelectuais da nova geração da Escola Austríaca de Economia. Doutor em economia, é o fundador e presidente do Instituto Juan de Mariana, entidade que goza de grande prestígio e influência na Espanha, além de atuar como professor-associado de economia na Universidad Rey Juan Carlos e como professor-visitante na Universidad Francisco Marroquín. Gabriel esteve no Brasil esta semana para proferir uma palestra no dia 9 no Fórum da Liberdade, em Porto Alegre, no painel "Falta de infraestrutura: a infraestrutura pública é gratuita?". Usando o exemplo dos gastos da Espanha com a energia verde, mostrou o que acontece quando o governo está no comando desse tipo de investimento e como se constrói uma bolha cuja conta será paga pela sociedade. Um dia antes dessa palestra, o presidente do Instituto Juan de Mariana recebeu gentilmente o Podcast do Instituto Mises Brasil para conceder esta entrevista na qual explicou a perspectiva do padre Juan de Mariana sobre como a tributação representa uma intervenção no direito de propriedade e mostrou de que forma essa abordagem pode ser aplicada atualmente na espoliação legal promovida pelos governos. Gabriel também analisou se a posição dos filósofos da Escola de Salamanca sobre liberdade de mercado e direito de propriedade estaria mais próxima ou mais distante da posição oficial da Igreja Católica, e mostrou que há uma conexão e certa influência dessa Escola em pensadores liberais Anglo-Saxões como John Locke e Adam Smith, e não apenas em filósofos europeus continentais. E no que se refere à praxeologia, o professor da Universidad Francisco Marroquín dissertou sobre o elo entre a Escola de Salamanca, o Iluminismo Escocês e a Escola Austríaca. OBS: a entrevista está em inglês

Num artigo publicado recentemente pelo site do IMB o professor Antony Mueller explicou sob a perspectiva da Escola Austríaca por qual razão o Brasil não cresce mais e afirmou que uma análise “uma análise mais profunda do desempenho econômico do Brasil” mostra que “o fraco crescimento econômico atual sinaliza um retorno ao padrão antigo, com longas estagnações”. Nesta segunda entrevista ao Podcast do Instituto Mises Brasil (a primeira pode ser ouvida aqui e aqui, Mueller, PhD em economia pela Universidade de Nuremberg, e adjunct scholar do Mises Institute, explica qual é esse padrão e o que governo brasileiro fez para que houvesse esse retorno. Também professor do departamento de economia da Universidade de Sergipe, fundador do The Continental Economics Institute e autor do blog Cash and Currencies, Mueller citou e analisou as políticas macroeconômicas utilizadas pelo governo brasileiro para desenvolver um crescimento artificial e fazer com que o país apresente altas taxas de crescimento econômico, além de mencionar as consequências desse tipo de política econômica. Ao ser perguntado se o governo brasileiro não reconhece por incapacidade ou por interesse político que uma expansão econômica totalmente baseada no consumo, sem investimentos, é uma medida que pode funcionar apenas no curto prazo, o professor Mueller disse polidamente que a equipe econômica parece ter um conhecimento bastante reduzido sobre o assunto. “Para qualquer governo, a mensagem keynesiana é sempre bem-vinda”. Neste Podcast, Mueller, que no próximo dia 9 inicia neste site o curso "Patologias macroeconômicas - Como governos e bancos centrais provocam inflação, desemprego e crises econômicas", enumerou as condições favoráveis que temos no Brasil para alcançar uma grande prosperidade, mas afirmou que estas estão sendo negligenciadas pela ausência de aplicação de fundamentos Austríacos necessários para um progresso econômico sólido de longo prazo.

Mestrando em filosofia e colunista e relações públicas da revista O Coyote, de Natal (RN), Douglas Cavalheiro venceu um concurso de ensaios em 2009 com o texto De Pombal a Lula, a história da deseducação do Brasil, no qual expôs uma visão extremamente crítica sobre a mentalidade estatista desenvolvida ao longo da história brasileira. Neste Podcast do Instituto Mises Brasil, Douglas explicou, baseado nas pesquisas que fez para o seu texto, como certa elite política e econômica, mesmo depois da mudança da monarquia para a república e, consequentemente, da estrutura hierárquica da sociedade brasileira, ampliou a cultura de ver e utilizar o estado como extensões de suas propriedades e instrumento de manutenção de privilégios. Douglas também analisou neste podcast como se deu a implementação e desenvolvimento de uma mentalidade iluminista francesa no Brasil que se manifestava culturalmente na defesa da legitimação e do aumento da ação estatal, e de que forma os ideais positivistas conseguiram ter uma influência e provocar resultados tão intensos e duradouros na cultura brasileira, dentro da qual o ensino formal foi um de seus grandes instrumentos. E na luta contra essa mentalidade e cultura estatista, foi criada a revista O Coyote, que publica trechos de livros publicados pelo Instituto Mises Brasil e sobre a qual Douglas fala acerca do trabalho e da recepção pelos leitores do Rio Grande do Norte e de outros estados brasileiros.

A divulgação dos erros crassos e de escolha de temas extravagantes, como receita de miojo e o hino do Palmeiras, na prova de redação do ENEM provocou as indignações de sempre e expôs mais uma vez o resultado do sistema de educação brasileiro cuja política nacional é definida pelo Ministério da Educação (MEC), que, se fosse avaliado pelo mercado, já teria fechado as portas. Aproveitando o tema que foi destaque nos jornais e nas redes sociais esta semana, o Podcast do Instituto Mises Brasil foi entrevistar pela segunda vez (o primeiro podcast pode ser ouvido aqui) o professor e mestre em Educação, Arte e História da Cultura Filipe Rangel Celeti, que traduziu o livro Educação: Livre e Obrigatória, de Murray Rothbard, um libelo pela liberdade no ensino. Filipe explicou de que forma é possível criticar o atual modelo de ensino formal no Brasil que resultou nesse estado de coisas a partir da perspectiva adotada por Rothbard no referido livro. Ele também analisou a concepção de Rothbard sobre educação individual e instrução formal e, usando um exemplo do livro, falou acerca das técnicas desenvolvidas no Brasil para impedir o crescimento do poder de raciocínio e do pensamento independente entre as crianças a partir do desenvolvimento da educação obrigatória, que, nas palavras de Rothbard, é uma história da usurpação estatal do controle dos pais sobre seus filhos para o próprio bem do estado" e "uma imposição de uniformidade e igualdade para reprimir o crescimento individual". O Podcast também aborda o debate sobre o homeschooling e de que forma o sistema de ensino atual ratifica e legitima a visão contrária de especialistas e do estado brasileiro contra o ensino domiciliar (aqui pode ser ouvido o Podcast com Cleber Nunes). Filipe avalia até que ponto se aplica à reação contra o homeschooling no Brasil a afirmação de Rothbard de que "na base do totalitarismo e da educação obrigatória está a ideia de que as crianças pertencem ao estado mais do que a seus pais".

Continuando o trabalho de analisar e explicar a economia brasileira sob a perspectiva da Escola Austríaca, o Podcast do Mises Brasil entrevistou o investidor autônomo Domingos Crosseti Branda, que tratou de temas cruciais como, por exemplo, os efeitos de uma expansão de crédito não respaldada pela poupança. "Tendo em vista o princípio da escassez, esse tipo de expansão é justamente a causa do ciclo econômico. E os efeitos específicos são basicamente dois: a dilapidação de capital e a queda na renda", observou Domingos. Mestre em Economia Austríaca pela Universidad Rey Juan Carlos, Domingos também explicou neste podcast de que forma o processo de desajuste ou descoordenação entre o comportamento dos agentes econômicos tem se manifestado pela expansão artificial do crédito conduzida pelo governo federal, além de ter citado e indicado os cinco mecanismos microeconômicos que seriam capazes de interromper e reverter a descoordenação "macroeconômica". A respeito do PIB, Domingos comentou sobre o estágio atual da economia brasileira não indicado pelo índice nos últimos 5 anos e que pode esconder uma recessão que, na verdade, é muito mais forte do que os números indicam.