LdeLengua Podcast

Para el programa de este mes hemos invitado a Pedro Cifuentes para que nos hable de sus experiencias en el aula con el cómic. Pedro es profesor de Sociales en el IES Miquel Peris i Segarra, dibujante de cómics e investigador sobre las posibilidades didácticas de las viñetas dentro del aula. Recientemente ha lanzado un […]

Para hablar de cine en el aula de español Francisco Herrera entrevista a Natalia Contreras, profesora en el Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Universidad de Alicante y profesora y formadora habitual de ELE en el Centro Superior de Idiomas de la misma universidad. Natalia es miembro del grupo de investigación ACQUA (Adquisición […]

En este programa Francisco Herrera charla entrevista a Javier Muñoz-Basols, Olga Cruz Moya y Alberto Rodríguez Lifante para comentar la publicación del estudio

Para este número de LdeLengua, Francisco Herrera entrevista a Jesús Herrera, de la editorial Difusión, con quien ha charlado sobre liderazgo y transformación de equipos docentes. Jesús define en primer lugar la diferencia entre grupos y equipos de trabajo, para comentar a reglón seguido aquellas situaciones complicadas o negativas que nos podemos encontrar dentro de […]

Para el número 122 de LdeLengua entrevistamos a Julián López Medina que nos habla sobre el tema de la competencia intercultural en el aula de ELE. Julián dirige el Centro Superior de Idiomas de la Universidad de Alicante y  es profesor del Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Facultad de Educación. Con nuestro invitado hemos hablado sobre los diferentes conceptos de cultura, cómo llevarlos al aula de ELE y como evitar los estereotipos a la hora de tratar la competencia intercultural. También hemos planteado si  existen variedades culturales como existen variedades lingüísticas y nos preguntamos por qué hablamos de “cultura hispana” para referirnos a fenómenos culturales tan dispares. En la charla se comentan las relaciones entre competencia intercultural y competencia crítica, así como la importancia que estas tienen tanto en los planes curriculares como en los materiales de clase. Descarga el audio en este enlace. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 58 minutos y un peso de 69 MB. Derechos de la imagen de portada: CLIC International House. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.

LdeLengua 121 sobre neurociencia cognitiva del lenguaje

En este número de LdeLengua Francisco Herrera charla con Pilar Concheiro, de la Universidad de Reykjavík (Islandia) y con Héctor Ríos de la Universidad de Cagliari (Italia) sobre el estado actual de las prácticas docentes y de la investigación sobre la tecnología en el aula de español lengua extranjera. En estos cincuenta minutos se han tratado diferentes cuestiones relacionadas sobre el uso de redes sociales y aplicaciones en el aula ELE, así como algunos ejemplos de actividades significativas que solo se pueden hacer con tecnología. En la charla también se han dado algunos consejos para llevar la tecnología al aula de español de forma eficaz. Aconsejamos a nuestros oyentes que se pasen por la sección de enlaces recomendados que nos han dejado Pilar y Héctor sobre tecnología en el aula de ELE. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 53 minutos y un peso de 49 MB. Derechos de la imagen de portada: Pexels. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.

En este número de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a Antonio Orta, director del departamento de español de CLIC International House Sevilla. Antonio nos va a hablar sobre la pronunciación en el aula de español, nos dará algunos consejos para planificar actividades eficaces y también algún que otro ejemplo de actividad de pronunciación. Otro temas que se han tratado en esta entrevista han sido el papel debe tener la pronunciación en los materiales de clase y las cuestiones de pronunciación en los programas de formación de profesores de ELE. Antonio también nos dará un pequeño adelanto de lo que se va a trabajar en su taller en el próximo Encuentro Práctico de profesores de ELE en Barcelona. Aconsejamos a nuestros oyentes que se pasen por la sección de enlaces recomendados que nos ha dejado Antonio Orta sobre pronunciación. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 37 minutos y un peso de 36 MB. Derechos de la imagen de portada: Pexels. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.

Para el número de septiembre de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a Vicenta González y Manuela Mena para hablar de experiencias prácticas de aula con la gamificación. Ambas profesoras van a tratar sobre estas cuestiones en el próximo Encuentro Práctico para profesores de ELE en Barcelona, organizado por la editorial Difusión e International House. Vicenta y Manuela nos han contado cuál es su visión de la gamificación y en qué se diferencia de conceptos cercanos como el aprendizaje basado en juegos o los juegos serios, así como de las relaciones de este enfoque con la tecnología. Estas dos investigadoras nos dan consejos para empezar a implementar la gamificación en nuestras aulas y la forma en la que nos puede ayudar tanto a la hora de planificar una clase como en el momento de gestionar las dinámicas y los recursos en el aula. Aprovechamos para recordad a nuestros oyentes que pueden descargarse gratuitamente el ebook sobre gamificación del aula de español que hemos publicado junto a la plataforma online formacionele.com. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 43 minutos y un peso de 41 MB. Derechos de la imagen de portada: Pixabay. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.

Para el número de julio de LdeLengua, el que hace el número 117, hemos elegido un tema muy veraniego: la mediación interlingüística y la traducción pedagógica en el aula de ELE con Adolfo Sánchez Cuadrado e Inma Pedregosa. Con Inma y Adolfo hemos hablado sobre el concepto de mediación lingüística, el papel que tiene en la enseñanza del español en la actualidad y la imagen tan negativa que todavía tiene en algunos sectores. También hemos hablado sobre la forma en la que encaja el desarrollo de las habilidades de mediación lingüística dentro del enfoque comunicativo. La segunda parte de la entrevista sobre traducción pedagógica ha girado en torno a las ventajas que tiene en el aula y los conocimientos específicos que exige del profesorado. Los dos investigadores nos dan también algunos ejemplos de dinámicas y técnicas didácticas para llevar la traducción pedagógica a clase de manera eficaz. Un aspecto muy interesante que se ha comentado en este apartado es el de la traducción audiovisual. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 50 minutos y un peso de 48 MB. Derechos de la imagen de portada: CLIC International House. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.

En el número 116 de LdeLengua nuestros oyentes podrán escuchar una entrevista a Jane Arnold, catedrática de la Universidad de Sevilla y experta reconocida a nivel internacional en afectividad en el aula de segundas lenguas. Con Jane Arnold hemos habla sobre la relación entre la dimensión afectiva y la cognitiva del aprendizaje de un idioma, el papel que juega la dimensión afectiva de los profesores y la relevancia que tiene el estudio de los factores individuales para la didáctica de lenguas? Otros temas que se han tratado en la charla son los criterios que deberían seguir los materiales didácticos (manuales, tareas, plataformas de aprendizaje) para atender a la dimensión afectiva de los alumnos o los aspectos, recursos y estrategias más útiles para fomentar la interacción en el aula desde el punto de vista afectivo. Jane también nos presenta las jornadas formativas para profesores de español Enele en Cádiz. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 23 minutos y un peso de 21 MB. Derechos de la imagen de portada: Pexels. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.

Para el número 115 de LdeLengua contamos con una entrevista que se centra en la enseñanza del español para fines profesionales. Con esta idea Francisco Herrera entrevista a Pilar Salamanca y Carmen Ramos, ambas catedráticas en la Universidad de Lenguas Aplicadas-SDI de Múnich. Con Carmen y Pilar hemos hablado sobre qué es el español para fines profesionales y de qué manera se diferencia de otras áreas como el español para fines específicos o el español para el trabajo. También se ha comentado qué competencias docentes específicas debe tener el profesor que quiera formarse para dar clase en fines profesionales y qué razones llevan a un alumno a formarse en estos fines. Otras cuestiones que se han tratado es el desarrollo de la investigación en este ampo, el contexto en el que se estudia actualmente el español para fines profesionales, así com los materiales más adecuados. Como es habitual, la entrevista termina con unos consejos para seguir formándose como docente de español para fines profesionales: encuentros, bibliografía, proyectos. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 36 minutos y un peso de 35 MB. Derechos de la imagen de portada: Pexels. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.

En este número de abril, Francisco Herrera entrevista a Carmen Soriano, una de las autoras de C de C1, el nuevo libro para este nivel publicado por la editorial Difusión. Carmen es licenciada en Filosofía por la Universidad de Barcelona y está realizando su doctorado en Lingüística con una tesis sobre "Género y Discurso". También es profesora de ELE en International House Barcelona desde 1991 y colabora con el departamento de Formación de Profesores de este centro desde 1992. Como autora de materiales ha colaborado en el diseño de los cursos virtuales de Netlanguages y con la editorial Difusión como coautora de Aula y C de C1, junto a Rosana Acquaroni, José Amenós, Virginia González, Pedro Gras, Josefina Simkievich e Iñaki Tarrés. Con Carmen Soriano hemos hablado sobre los materiales para el nivel C1, el punto de partida metodológico en el que se han basado los autores, así como los contenidos, actitudes y valores que han seleccionado para incluir dentro de su propuesta didáctica. Otros aspectos que se han comentado es el papel de la competencia crítica en los materiales didácticos, la importancia de los aspectos gráficos y las cuestiones de identidad digital o del enfoque lúdico. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 42 minutos y un peso de 41 MB. Derechos de la imagen de portada: Editorial Difusión. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.

En este número de LdeLengua, el 113, Francisco Herrera entrevista a Encarna Atienza con la que hablará sobre competencia crítica en el aula. Encarna Atienza, profesora titular del Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) y doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universitat de Barcelona (UB). En la charla se establece una definición de competencia crítica y se comenta la forma en la que se aprende y se desarrolla esta capacidad. Encarna comentar cómo llevamos esa competencia tanto al aula de español como dentro de la enseñanza secundaria. Otras cuestiones que han surgido en la entrevista han sido cómo podemos analizar los materiales de clase con una mirada crítica o qué tipo de cultura se refleja en los materiales y en general en el aula de español. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 46 minutos y un peso de 44 MB. Derechos de la imagen de portada: Shutterstock. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.

En este podcast Francisco Herrera entrevista a José Amenós, profesor de la Universidad Completense y con muchos años de experiencia tanto en la enseñanza del español como en la investigación sobre pragmática cognitiva y adquisición de segundas lenguas. Con José hemos hablado sobre pragmática, psicotipología lingüistica, cognición, el pape de la L1 en el aprendizaje de una L2 y una serie de cuestiones fundamentales para el aula de español. José nos ha explicado cómo es el papel de la pragmática en la enseñanza de segundas lenguas y nos ha dejado una serie de recomendaciones bibiográficas para saber más sobre el tema. Recordamos que José Amenós será unos de los conferenciantes de las jornadas para profesores de ELE que la editorial Difusión organiza en estos días. Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 40 minutos y un peso de 39 MB. Derechos de la imagen de portada: Shutterstock. Los enlaces de los contenidos del programa los encontrarás en nuestra sección de Diigo.